Идем с песиком моим паршивеньким, никого не трогаем, на ходу примусы чиним.
Тут молодежная драка назрела в узком месте. Двое или трое, или четверо-пятеро, там было темно и мелькало, мальчиков что-то промеж себя выясняют, еще двое-трое-четверо-пятеро (они менялись постоянно) работают группой поддержки. И так хорошо выясняют и поддерживают, что всю дорогу заняли.
А мы что? Мы ничего. Я собаку на короткий поводок с длинного подобрала, да и идем себе. Подошли почти вплотную к рукомашеству, и говорю я им тихим спокойным голосом нежного и беззащитного существа, буквально трепетной лани: "Внимание! Ручками-ножками не машем - собака нервничает". А песичек, значит, чинно рядом вышагивает и всей своей невеликонькой фигурой изображает полную незаинтересованность и хорошее воспитание.
Мальчики - все - свои занятия прекращают, дорогу освобождают, извиняются и говорят, что все нормально. Мы прошли - они снова делом занялись.
Может, зря я в школу-то работать не пошла? Вроде как педагогический дар убеждения еще не пропал совсем... Хотя вряд ли меня кто в школу с собакой пустит.
А более всего поразил меня мужик, который той дорогой впереди нас шел. Постоял он, посмотрел, подождал, пока мы с собачкой пойдем, и за нами пристроился. В кильватере. Чтоб, значит, не обидели его, бедного. Ну, нам-то с песиком все равно, мы же добрые...
Вот не знаю, какой тут тэг лучше ввести - "я существо тихое и незлобивое" или "я на раёне самая страшная".
Тут молодежная драка назрела в узком месте. Двое или трое, или четверо-пятеро, там было темно и мелькало, мальчиков что-то промеж себя выясняют, еще двое-трое-четверо-пятеро (они менялись постоянно) работают группой поддержки. И так хорошо выясняют и поддерживают, что всю дорогу заняли.
А мы что? Мы ничего. Я собаку на короткий поводок с длинного подобрала, да и идем себе. Подошли почти вплотную к рукомашеству, и говорю я им тихим спокойным голосом нежного и беззащитного существа, буквально трепетной лани: "Внимание! Ручками-ножками не машем - собака нервничает". А песичек, значит, чинно рядом вышагивает и всей своей невеликонькой фигурой изображает полную незаинтересованность и хорошее воспитание.
Мальчики - все - свои занятия прекращают, дорогу освобождают, извиняются и говорят, что все нормально. Мы прошли - они снова делом занялись.
Может, зря я в школу-то работать не пошла? Вроде как педагогический дар убеждения еще не пропал совсем... Хотя вряд ли меня кто в школу с собакой пустит.
А более всего поразил меня мужик, который той дорогой впереди нас шел. Постоял он, посмотрел, подождал, пока мы с собачкой пойдем, и за нами пристроился. В кильватере. Чтоб, значит, не обидели его, бедного. Ну, нам-то с песиком все равно, мы же добрые...
Вот не знаю, какой тут тэг лучше ввести - "я существо тихое и незлобивое" или "я на раёне самая страшная".